他坐在最后一排,总是看不到他在做什么,远远看去,他好像在搞什么小动作,走近一看,又发现他在读书或是在做题,手弯在桌子上,支撑着耷拉的脑袋,很疲倦的样子。我翻了翻他正盯着的课本习题,竟然崭新得能割伤手指,书上连名字都没有,翻了翻那些立在桌上的书,也都这样。他不好意思地看着我,然后,抓抓后脑勺傻乎乎地笑着。我很认真地问他;“这些习题怎么都没有做呢?”他不好意思地嗡嗡地解释着,“明天补起来!”我很生气地扔下一句话,走了。
晚读的时候,他居然送了一份1000字的承诺书给我,我心头一热,这家伙居然还找上门来,这么主动!我接过承诺书,快速地浏览了下去,他还写得真不赖,字字饱含着对我的感激,“老师,我知道你很严格,知道你像春蚕一般无私地为我们这些无知而懒惰的家伙奉献着,我会努力的,为了你对我的期望……”我本来还想对他说一些“要努力啊”“注意方法”“为了将来”“总有点用”之类的话,但看到他真诚的表情,我就什么都没有说了,他都送承诺书来,看来他是大彻大悟了,还有什么好说的。我收下承诺书,鼓励了几句让他走了。接下来的几周里,他虽然上课没有睡觉,但是还是会蜗居在那个小小的角落窥视着我。
物理老师跟我反映,上课的时候,钊在玩PSP游戏机里的极品飞车10,旁边的同学一不小心弯腰捡笔的时候,将他插在PSP上的耳机线带了出来,那游戏机里传来的汽车轰鸣声顿时让安静的教室乱作一团。物理老师走了过去,同学都不断地站起来伸长脖子看这位在班上隐居很久的仙客。
听完物理老师的话,我异常气氛,上周还主动承诺,今天就出尔反尔,晚读的时候,我来到办公室,刚走上楼梯,他就蜷在门口等着我。见我走来,他立即站起来,递给我一份足有4000字的“承诺书”。我看也没有看那份承诺书,用手一推,“什么承诺书,都是骗人的鬼话!”我很生气。他弯下腰捡起那份承诺书,重新递给我,“老师,我的确错了,你原谅我吧”我没有接,他就这么拿着。恰好一个同事打来电话,我走出去接电话。回来后,那份承诺书铺在我的桌面上,我不看也得看了,又是那些感恩戴德,春蚕红烛,后悔至极之类的陈词滥调。我把它扔到了垃圾堆,愤愤地关上了门。
他是我们班写承诺书最多,也是篇幅最长的一个学生,我翻出他以前写来的承诺书,足足有18份,有玩手机的悔恨,有上课睡觉的迷途知返,有迟到的坦白,也有坚持完成作业的人格保证。他居然会引用一些课文里的名言名句,将它们搬到了承诺书中,我不知道他这么做是写承诺还是写作文,怪不得班上有人跟我反映,说钊在QQ签名里曾自称自己能将承诺书写得文采斐然。我无语了。
细想一下,我们教师原以为用传统的人格承诺会对他们的学习和行为进行督促和约束,但是他们是绝对的无神论者,可以对天发誓,可以五雷轰顶,但是自己喜欢做的,一定会不顾一切地去做,自己承诺过的只是当时承诺的,并不能代表以后一定那样执行。这种对承诺的毁坏,其实也是一种做人价值取向的失落,我现在一直在思考,我们的中学教育到底在教什么,教育界里不断地提出一些新奇的教学思想,但我们培养的学生却没有什么思想,有的只知道读书考大学,有的干脆沉沦坐以待毙,上课睡觉,考试抄袭,熬日子混毕业。
责任,他们只是缺少一个平台
翰和骋是两个好动的男生,长得都很“靓仔”,认识他们是因为他们迟到较多,接到投诉也较多。一个安静的晚修总是因为他们的恶作剧而报废,一个整齐的跑操队伍总是因为他们的三急而阵脚大乱,一个排练多次的合唱表演总会因为他们的抢词而功亏一篑。对他们我更多的是厌恶,我甚至怀疑,这些闹心的事都是他们故意干出来的。这不又有人来投诉,周四晚上的值日卫生,四个值日生中跑了两个,一问,跑的又是他们,上次已经原谅过一次了,这次我真想让他们扫教室一个月,以泄心头之愤。我让学生去找他们的时候却接到了政教处的电话,骋刚刚下课的时候在厕所抽烟被老师抓了个正着。快上课了,我让学生去喊翰来我这里,学生报告说不在教室。上课十分钟后,我走到窗口一看,骋和翰的座位空着了。这家伙去哪呢?我厕所找了下,没有,打电话政教处,也没有。我准备会宿舍找他们家长的电话,刚走过教工宿舍的拐角时,他们坐在一楼的阳台上玩着手机。
接受处分,找来家长,写下保证,我感觉他们真的算是滚刀肉了。同学又来投诉他们,因为他们老是在座位周围乱扔果皮纸屑,引来苍蝇盘旋。放学打扫卫生,我要求班上同学都要在离开时候将自己的椅子放到桌上才能离开,这是对值日学生的一种支持和理解,但是他http://www.31myhome.com/们从来都不这么做。一到打扫卫生的时候,我们班教室里总会有两个座位上没有放着椅子,那就是他们的。从他们父母那里也了解到,他们在家从来不做家务。广东山区重男轻女思想很严重,我们学生中有很多这样的独子,他们在家都是小皇帝,有父母、爷爷奶奶、姐姐们的疼爱下,就会有种惟我独尊的优越感。
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